Relación entre estrés y malestar psicológico de los padres y problemas emocionales y conductuales en niños preescolares con trastorno del espectro autista / Relationship between parental stress and psychological distress and emotional and behavioural problems in pre-school children with autistic spectrum disorder

INTRODUCCIÓN: Los trastornos del espectro autista (TEA) se caracterizan por deficiencias generalizadas en la comunicación social, estereotipias e intereses restringidos. Los TEA presentan una alta prevalencia de trastornos psiquiátricos adicionales que empeoran su funcionamiento diario y reducen la calidad de vida de ellos y sus familias. MATERIAL Y MÉTODO: En el esfuerzo de identificar características ambientales que expliquen esta alta comorbilidad, esta investigación se ha centrado en la sintomatología de estrés y malestar psicológico de los padres como posibles factores de riesgo. Se realizó un estudio transversal de asociación entre estrés y malestar psicológico de padres de niños preescolares con TEA (2-6 años) y su relación con psicopatología coexistente en niños con TEA. RESULTADOS Y CONCLUSIONES: Altos niveles de estrés y malestar psicológico en los padres están asociados ya desde la primera infancia con psicopatología coexistente en dicha población, específicamente con problemas emocionales y conductuales (p < 0,05). Sin embargo, se necesitan futuros estudios longitudinales para entender mejor la relación causal entre estas variables y su posible relación bidireccional

INTRODUCTION: The Autistic Spectrum Disorders (ASD) are characterised by general deficits in social communication, stereotypes, and restricted interests. The ASD have a high prevalence of additional psychiatric disorders that make their daily functioning worse, and reduces the quality of life of them and their families. MATERIAL AND METHODS: In an effort to identify family environmental characteristics that may influence in the course of additional psychiatric disorders, this study has focused on the symptoms of parental stress and psychological distress as possible risk factors. A cross-section study was carried out on the relationship between the stress and psychological distress of the parents and its relationship with co-existing psychopathology in a population of pre-school children with ASD (2-6 years). RESULTS AND CONCLUSIONS: High levels of stress and psychological distress of the parents arealready associated, since early childhood, with co-existing psychiatric symptoms, specifically with emotional and behavioural problems (p < 0.05). However, further longitudinal studies are needed for a better understanding of the causal relationship between these variables and their possible bidirectional relationship

[Relationship between parental stress and psychological distress and emotional and behavioural problems in pre-school children with autistic spectrum disorder]. / Relación entre estrés y malestar psicológico de los padres y problemas emocionales y conductuales en niños preescolares con trastorno del espectro autista.

INTRODUCTION: The Autistic Spectrum Disorders (ASD) are characterised by general deficits in social communication, stereotypes, and restricted interests. The ASD have a high prevalence of additional psychiatric disorders that make their daily functioning worse, and reduces the quality of life of them and their families. MATERIAL AND METHODS: In an effort to identify family environmental characteristics that may influence in the course of additional psychiatric disorders, this study has focused on the symptoms of parental stress and psychological distress as possible risk factors. A cross-section study was carried out on the relationship between the stress and psychological distress of the parents and its relationship with co-existing psychopathology in a population of pre-school children with ASD (2-6 years). RESULTS AND CONCLUSIONS: High levels of stress and psychological distress of the parents arealready associated, since early childhood, with co-existing psychiatric symptoms, specifically with emotional and behavioural problems (p < 0.05). However, further longitudinal studies are needed for a better understanding of the causal relationship between these variables and their possible bidirectional relationship.

Características y motivos que llevan a los padres a rechazar la vacunación de sus hijos / No disponible

No disponible

Psychiatric comorbidities in autism spectrum disorder: A comparative study between DSM-IV-TR and DSM-5 diagnosis / Comorbilidades psiquiátricas en los trastornos del espectro autista: estudio comparativo entre los criterios DSM-IV-TR y DSM-5

Background/Objective: The heterogeneous clinical presentations of individuals with Autism Spectrum Disorders (ASD) pose a significant challenge for sample characterization. Therefore the main goal of DSM-5 must be to identify subgroups of ASD, including comorbidity disorders and severity. The main goal of this study is to explore the psychiatric comorbidities and the severity of symptoms that could be relevant for the phenotype characterization in ASD and also to compare these results according to the different classification criteria between the DSM-IV-TR and the DSM-5. Method: A comparative study of severity and psychiatric comorbidities was carried out between a sample of participants that only met criteria for Pervasive Developmental Disorder (PDD) according to the DSM-IV-TR and a sample of participants that also met ASD criteria according to DSM-5 classification. The recruitment of children was via educational (N=123). The psychiatric symptoms, comorbid disorders and severity of symptoms were assessed through The Nisonger Child Behavior Rating Form, clinical interview and The Inventory of Autism Spectrum Disorder, respectively. The psychiatric comorbidities considered were: anxiety, eating behavioural problems, self-aggressiveness, hetero-aggressiveness, self-harm, obsessive compulsive disorder and attention deficit and hyperactivity disorder. Results: Statistically significant differences between both groups were found regarding obsessive compulsive disorder, eating behavioural problems and severity. Conclusions: The results support the hypothesis that patients who meet the DSM-5 criteria have more severe symptoms, not only regarding the core autistic symptoms but also in relation with psychiatric comorbidities (AU)

Antecedentes/Objetivo: Los Trastornos del Espectro Autista (TEA) incluyen un grupo heterogéneo en cuanto a su presentación clínica, que supone un desafío a nivel de caracterización diagnóstica. Por consiguiente, el objetivo principal de la clasificación DSM-5 debería de ser identificar subgrupos de TEA incluyendo severidad y comorbilidades psiquiátricas. El objetivo principal de este estudio es explorar las comorbilidades diagnósticas que pueden ser relevantes como descriptores de fenotipos autistas así como la severidad de los síntomas de autismo y comparar los resultados de las diferentes criterios de clasificación entre el DSM-IV-TR y el DSM-5. Método: Se realiza un estudio comparativo de severidad y comorbilidades psiquiátricas entre una muestra con diagnóstico de Trastorno Generalizado del Desarrollo, según criterios DSM-IV-TR, y una muestra que cumplía también criterios para TEA según la clasificación DSM-5. La muestra fue obtenida en centros educativos (N=123). Las comorbilidades psiquiátricas y la severidad de los síntomas se evaluaron a través del The Nisonger Child Behavior Rating Form, entrevista clínica y el Inventario de Trastorno del Espectro Autista, respectivamente. Las comorbilidades estudiadas fueron ansiedad, alteraciones de la conducta alimentaria, auto-agresividad, hetero-agresividad, autolesiones, trastorno obsesivo-compulsivo y déficit de atención e hiperactividad. Resultados: Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre ambos grupos para trastorno obsesivo-compulsivo, alteraciones de la conducta alimentaria y severidad. Conclusiones: Se apoya la hipótesis de que los individuos que cumplen criterios diagnósticos según DSM-5 tienen mayor severidad sintomática, no sólo con respecto a los síntomas autistas centrales, sino también en relación con comorbilidades psiquiátricas (AU)

Psychiatric comorbidities in autism spectrum disorder: A comparative study between DSM-IV-TR and DSM-5 diagnosis.

Background/Objective: The heterogeneous clinical presentations of individuals with Autism Spectrum Disorders (ASD) pose a significant challenge for sample characterization. Therefore the main goal of DSM-5 must be to identify subgroups of ASD, including comorbidity disorders and severity. The main goal of this study is to explore the psychiatric comorbidities and the severity of symptoms that could be relevant for the phenotype characterization in ASD and also to compare these results according to the different classification criteria between the DSM-IV-TR and the DSM-5. Method: A comparative study of severity and psychiatric comorbidities was carried out between a sample of participants that only met criteria for Pervasive Developmental Disorder (PDD) according to the DSM-IV-TR and a sample of participants that also met ASD criteria according to DSM-5 classification. The recruitment of children was via educational (N = 123). The psychiatric symptoms, comorbid disorders and severity of symptoms were assessed through The Nisonger Child Behavior Rating Form, clinical interview and The Inventory of Autism Spectrum Disorder, respectively. The psychiatric comorbidities considered were: anxiety, eating behavioural problems, self-aggressiveness, hetero-aggressiveness, self-harm, obsessive compulsive disorder and attention deficit and hyperactivity disorder. Results: Statistically significant differences between both groups were found regarding obsessive compulsive disorder, eating behavioural problems and severity. Conclusions: The results support the hypothesis that patients who meet the DSM-5 criteria have more severe symptoms, not only regarding the core autistic symptoms but also in relation with psychiatric comorbidities.

Antecedentes/Objetivo: Los Trastornos del Espectro Autista (TEA) incluyen un grupo heterogéneo en cuanto a su presentación clínica, que supone un desafío a nivel de caracterización diagnóstica. Por consiguiente, el objetivo principal de la clasificación DSM-5 debería de ser identificar subgrupos de TEA incluyendo severidad y comorbilidades psiquiátricas. El objetivo principal de este estudio es explorar las comorbilidades diagnósticas que pueden ser relevantes como descriptores de fenotipos autistas así como la severidad de los síntomas de autismo y comparar los resultados de las diferentes criterios de clasificación entre el DSM-IV-TR y el DSM-5. Método: Se realiza un estudio comparativo de severidad y comorbilidades psiquiátricas entre una muestra con diagnóstico de Trastorno Generalizado del Desarrollo, según criterios DSM-IV-TR, y una muestra que cumplía también criterios para TEA según la clasificación DSM-5. La muestra fue obtenida en centros educativos (N = 123). Las comorbilidades psiquiátricas y la severidad de los síntomas se evaluaron a través del The Nisonger Child Behavior Rating Form, entrevista clínica y el Inventario de Trastorno del Espectro Autista, respectivamente. Las comorbilidades estudiadas fueron ansiedad, alteraciones de la conducta alimentaria, auto-agresividad, hetero-agresividad, autolesiones, trastorno obsesivo-compulsivo y déficit de atención e hiperactividad. Resultados: Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre ambos grupos para trastorno obsesivo-compulsivo, alteraciones de la conducta alimentaria y severidad. Conclusiones: Se apoya la hipótesis de que los individuos que cumplen criterios diagnósticos según DSM-5 tienen mayor severidad sintomática, no sólo con respecto a los síntomas autistas centrales, sino también en relación con comorbilidades psiquiátricas.